独立行政法人 国立女性教育会館

　国立女性教育会館では、令和6年度「地域における男女共同参画推進のための事業企画研修」をオンラインと対面での2コースで開催しました。オンラインは、初の試みとして、ハイブリッドを含むプログラムとし、令和6年5月27日（月）〜6月28日（金）の期間、対面はコロナ以降4年ぶりに、6月25・26日の1泊2日で実施しました。
　この研修は、理論学習や企画手法・情報収集についての講義を通じて、首尾一貫した事業の企画・実施・評価についての学びを深め、男⼥共同参画の視点に⽴った研修・学習事業を効果的に展開する手法を身につけていくものです。
　対象は、行政・女性関連施設・公民館等で企画業務に携わる現職の方々とし、研修成果をすぐに活かしていただけるよう、企画案の作成方法等実務に直結した内容となっています。
　全国からの受講者は、今年度初めて男女共同参画部署に配属された初任者から、男女共同参画センターで何年も企画業務に携わってきたベテランまで幅広く、オンライン研修は286名が、うち対面研修には24名が参加しました。

　オンラインでは、まず、事業企画に必要な視点や手法について、4本の講義で順を追って学びました。「男女共同参画の基礎的理解を深める」では国内外の動きや的確な課題把握に欠かせないジェンダー統計について、「男女共同参画の視点に立った事業企画を考える」では、事業立案のポイントとプログラムデザイン作成の方法について、「実態把握のための情報収集」ではＮＷＥＣの情報事業の紹介とその具体的な活用方法について、それぞれの講義分野に精通した会館職員が解説しました。
　受講者からは「基本的なことが網羅されている資料でたいへんわかりやすかった。」「基本法の目的や理念など理解の重要性を学び、都道府県別ジェンダーの現状を知ることで、地域での課題など考えることができた。」「具体的な情報収集の方法についてとても参考になった」等の感想が多く寄せられました。

　さらに「事例報告」では、令和4年度この研修を修了した、徳島市男女共同参画センター／坂東正子さん（とくしまダイバーシティフォーラム）、北九州市立男女共同参画センター・ムーブ／髙木桜子さん（生涯を通じた女性の健康支援事業「映画『17歳の瞳に映る世界』から考える～子どものリアルに寄り添う性教育って？～」）の2名が、研修での学びを活かして実施した事業について、そのプロセスや苦心しながら得た成果を紹介しました。
　「実際のセンター職員の方の企画の裏側を知ることができたことは、大変参考になりました。」「たくさんのヒントを得ることができ、これからの事業計画に向けてモチベーションを上げることができた。直面する課題に対し自分ができることに取り組み、よくばらず一つ一つの課題について考え取り組んでいけるようにしたい。」等の感想が寄せられ、たんに好事例の共有に止まらず、受講者のモチベーション向上にも効果的な報告となりました。

　オンライン研修にて、ここまでのインプットを終えた後、対面研修の受講者は、1泊2日の演習に臨むため当館へ集合しました。

　オンラインのみの受講者にもライブ配信を行ったオープニング講義では、「地域の課題解決を見据えた学習プログラムの展開と評価」と題して、一般社団法人とちぎ市民協働研究会代表理事の廣瀬隆人さんが登壇。
　これまでの自身の実践を振り返りながら、社会教育の見地から熱を込めた問題提起をしていただく中で、「地域づくりとは？」「課題解決とは？」「主体形成とは？」等、さまざまな切り口で前提を問い直しながら、ジェンダー平等に向けての道筋を改めて見つめ直す機会となりました。
　参加者からは、「前提を問うこと、自分の頭で考えることの重要性を強調され、男女共同参画、ジェンダー平等が、うたい文句にならないように、職員自身が自分の学びを常にアップデートすべきという指南が心に刺さりました。また『地域』を捉える視点も参考になりました。」「講師の思いが詰まった講義だった。改めて地域に目を向けるところから、地域の課題が見えてくる。地域とは、人のつながりの上にあるもので、地域づくりとは人のつながりを増やす活動であるということを考えさせられる内容だった」等の感想が寄せられました。

　続いての演習①では、まず、自己紹介をした後、持参したチラシを基に、グループ単位で事例検討に取り組みました。
　演習の助言と指導を務めたのは、岸上真巳さん（一般財団法人大阪いきいき財団企画調整課課長代理）、木山直子さん（くにたち男女平等参画ステーション長）、松下光恵さん（NPO法人男女共同参画フォーラムしずおか代表理事）の3名と事業課の中野洋恵客員研究員、引間紀江主任専門職員。
　事例検討では、地域の取組状況等を踏まえて意見交換し、事業の組立を共通理解した後は、関心のある対象を軸にグループ分けを行い、テーマを考えるところまで進めました。そして、女性教育情報センターを見学後、懇親会へ。生の資料に触れながら、情報収集と活用法について学び、参加者同士で交流の輪を繰り広げました。

　そして2日目。演習②のメインはグループワークでのプログラムデザイン（事業の設計図）の作成です。参加者は、助言者のアドバイスを受けながら、真摯にテーマと向き合いました。そして、中間発表。他グループの案を聞き、コメントを書く作業もワークの一環です。助言者からのアドバイスを受けた後は、さまざまな意見を念頭に修正作業に入り、各グループとも知恵を出し合いながらブラッシュアップしていきました。午前の締めくくりとなる最終案の発表では、当初の案から見事に進化した企画が出揃い、互いの成果を共有しました。
　受講者からは、「作り上げる過程を実際に体験できたことに感動しました。」「講師の皆さんからの指摘や皆さんからのコメントがありがたかった。思い込みにならず、見直し、作り上げることができた。」「対等な対話を重ねることで、アイデアが広がり、深まった。」等の声が寄せられ、グループワークで企画を練り上げるプロセスを通じて、多くのアイデアが交換され、実践力を磨く機会になった様子がうかがわれました。

　午後は、グループで練り上げた企画を自分の地域で実践する場合を想定したアレンジプランの作成と発表。タイトなスケジュールで、慌ただしい中でも、各自で実行可能な事業案に修正する作業は、2日間の学びの集大成となりました。
　続いてのクロージングセッションでは助言者が順に、最終案の講評を含めて最近の取組事例を報告。続いて、「今、事業企画に求められている力とは何か」というテーマで、参加者も交えてキーワードを出し合い、2日間のワークを総括しました。
　最後には締め括りとして、明日からの決意宣言を行って、互いの健闘を称え合うとともに、助言者からも激励のメッセージが送られました。
　感想では、「リアルにお会いできたことで、多くの方と交流することができ、力をもらえました。」「参加者の皆さんの熱量を肌で感じられたり、成功事例ではない、今、抱えている業務上での課題等を直接聞けたことは、とても学びになりました。」「その場で意見がどんどん出たのは対面ならではだったと思います。顔の見える人とは『つながった感』がとても強く、Zoomでは得られなかったと思いました。」等の声が多く寄せられ、全国の仲間と交流しながら共に学び合う、対面研修ならではの醍醐味を実感していただける機会となりました。